Le ministère de l’Éducation Coréen a révélé la semaine dernière un ensemble de mesures ambitieuses visant à soutenir et à éduquer les parents, reconnaissant ainsi leur rôle crucial dans le développement sain des enfants. Ces initiatives, présentées lors de la quatrième réunion ministérielle des affaires sociales, visent à renforcer les capacités des parents, à encourager leur participation active dans les activités scolaires et à promouvoir une communication ouverte entre les parents et les enseignants, tout en favorisant une culture de parentalité positive.

L’importance de ces nouvelles politiques découle en partie des défis révélés par les tragédies, telles que les suicides d’enseignants survenus l’année dernière, qui ont mis en lumière les tensions et le manque de communication entre les élèves, les parents et le corps enseignant. Face à ces préoccupations croissantes, le ministère de l’Éducation s’est engagé à renforcer la responsabilité parentale et à encourager une plus grande implication des parents dans la vie scolaire de leurs enfants.

Ces initiatives marquent une révision majeure des politiques parentales, la première en près de 15 ans, tenant compte des évolutions de la société et de l’émergence d’une nouvelle génération de parents et d’enseignants. Alors que la plupart des parents actuels sont des milléniaux, nés dans les années 1980 et 90, qui apprécient l’individualité et maîtrisent les technologies modernes, le gouvernement reconnaît le besoin urgent de favoriser une meilleure communication et collaboration entre les parents et les éducateurs.

Parmi les mesures proposées, le gouvernement envisage de promouvoir l’utilisation de congés familiaux pour permettre aux parents de participer aux événements scolaires, tout en encourageant les écoles à diversifier les horaires des activités pour inclure davantage de parents. De plus, des initiatives telles que la création d’un prix parental national pour reconnaître les pratiques parentales exemplaires et l’établissement de la plateforme numérique « Together School » visent à faciliter la communication continue entre les parents et les enseignants, notamment dans le contexte de l’enseignement à distance.

Enfin, le ministère de l’Éducation s’engage à publier des lignes directrices détaillées pour les parents, adaptées au niveau scolaire de leur enfant, afin de les guider dans leur rôle éducatif.

Sources : Yonhap, Getty images et The Korea Herald